JISMONIY KAMCHILIGI BOR BOLALARNI O'QITISHDA LINGVISTIKANING ZAMONAVIY USULLARIDAN FOYDALANISH
Keywords:
Jismoniy kamchilik, bolalarni o'qitish,lingvistikaning zamonaviy usullari,til o'rganish,interaktiv darslar,ta'lim texnologiyalari,individual yondashuv,motivatsiyaAbstract
Jismoniy kamchiligi bor bolalarni o'qitishda lingvistikaning zamonaviy usullari haqidagi ushbu maqola, ta'lim jarayonini yaxshilash va bolalarning til o'rganish qobiliyatlarini rivojlantirishga qaratilgan tadqiqot natijalarini taqdim etadi. Tadqiqotda aralash usuldan foydalanilgan bo'lib, sifatli va miqdoriy ma'lumotlar yig'ildi. Natijalar ko'rsatadiki, interaktiv darslar va texnologiyalardan foydalanish bolalarning til o'rganish jarayonini tezlashtiradi, motivatsiyasini oshiradi va darslarga bo'lgan qiziqishini kuchaytiradi. Tadqiqotning asosiy xulosalari va kelajakdagi tadqiqotlar uchun yo'nalishlar ham keltirilgan.
References
Turg'unov, S. (2018). "Maxsus ta'lim muassasalarida bolalarni o'qitish usullari". Toshkent: O'zbekiston Pedagogika Nashriyoti.
Karimova, D. (2020). "Jismoniy kamchilikka ega bolalarning til o'rganish jarayonlari". Toshkent: O'zbekiston Pedagogika Instituti.
Islomova, N. (2019). "Lingvistikaning zamonaviy usullarining ta'limdagi roli". Samarkand: Samarqand Davlat Universiteti.
Rahimov, B. (2017). "Interaktiv o'qitish metodlari va ularning samaradorligi". Buxoro: Buxoro Davlat Universiteti.
Brown, H. D. (2014). "Principles of Language Learning and Teaching". New York: Pearson Education.
Crystal, D. (2007). "How Language Works". London: Penguin Books.
Harmer, J. (2007). "The Practice of English Language Teaching". London: Longman.
Lightbown, P. M., & Spada, N. (2013). "How Languages are Learned". Oxford: Oxford University Press.
Richards, J. C., & Rodgers, T. S. (2014). "Approaches and Methods in Language Teaching". Cambridge: Cambridge University Press.
Saville-Troike, M. (2012). "Introducing Second Language Acquisition". Cambridge: Cambridge University Press.
